贝睿悦思

晋冀鲁豫幼儿园实践标准化教学

《Clics思维建构启蒙课程》2015年走进幼教市场,在2016年全国幼教展上一炮而红!全国的代理商和幼儿园园长无时不在牵挂瞩目。所以在2年的市场实践路上,赢得了众多幼教专家的认可和教育机构的合作。

曾几何时,1、合作伙伴发出了这样的疑问:

这个课程理念太新了。一款玩具能带来什么呢。还是不合作了!

我们说:

《Clics思维建构启蒙课程》确实是领先幼教市场2年以上的新教育理念课程!这套课程的教育目标——培养儿童的自主学习能力,也确实是创新之举。可我们告诉您。幼教市场以“思维能力”为特色的课程并不少见。(相信能说出几个课程名字来··)其中大多数是以针对儿童的学习与发展来设计的。而本课程不仅针对儿童立场本身,还针对培养自主学习能力的学习环境、学习兴趣、学习动力等方面的幼儿园、家庭的立场。系统科学的配置了儿童课程、教师课程、家长课程、幼儿园课程四个方面的同步学习与发展系统。用最简单易操作的方式复制!

新学习效果——儿童!“原来学习这么有趣!”

新招生攻略——家长!“原来我也能教育好孩子!这回不怕输在起跑线上了。”

新教学质量——教师!“标准化教学,让我快速成为优秀骨干!涨工资。”

新管理经验——园长!“标准化管理,我可以安心去度假了。”;

2、幼儿园发出了这样的疑问:


我们班的孩子们分享玩具都很难,像课程里安排集体公用玩具,合作完成一项思维任务,太难了。学不了。


我们说:

《Clics思维建构启蒙课程》有120个思维任务,分个人和集体任两种务形式。根据年龄特征,会科学安排两种形式的教学比例。所以不存在小班的幼儿就玩不了。如果管理者和教师有太主观的判断,那不是剥夺了孩子接触国际教育、体验国家倡导的游戏课程的机会嘛!所以你在做判断之前,别妄下断论,让孩子告诉你喜欢不喜欢这门课程。有没有学到知识和本领吧!所以请园长们擦亮慧眼,看看思维建构的执教老师们是怎么组织“交流、协商、合作”的教学模式吧!



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